Educador Maestro.

La ayuda de los maestros a niños con problemas de aprendizaje ha sido considerado un reto. La preparación académica es una forma segura de elevar el nivel de vida personal.Un alumno que no logra un máximo aprovechamiento en la escuela; le será difícil que pueda alcanzar metas claras para su futuro promisorio.

Los problemas de aprendizajes de los niños, van más allá de una lectura deficiente, el lenguaje desordenado y su escasa integración motora; es por ello, que en este espacio, se van a considerar las alteraciones en los procesos básicos de aprendizaje,  atendiendo a los canales que comunican para ser tomados al momento de enseñar como lo son: Los  Auditivos, táctiles, motores y vocales; así como los no modales, llamados : La retroalimentación , el cierre y los procesos de memoria.

Existe un concepto clave utilizado para definir los problemas de aprendizaje: La discrepancia o el principio de disparidad. La característica sencial del niño con problemas de aprendizaje,; radica en la notable diferencia entre : Lo que es capaz de hacer y lo que en realidad lleva a cabo.

http://www.ncld.org/types-learning-disabilities/adhd-related-issues/adhd/ways-adhd-can-affect-your-childs-social-life

El Amanuense - Corrección de Textos

Asunto: Marcos de referencias.

Entendemos por texto al conjunto de enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera oral, ya sea de manera escrita. Se trata de una estructura compuesta por signos y de una escritura determinada que da lugar a una unidad de sentido.
Cada texto posee una finalidad comunicativa: por medio de sus signos busca transmitir un mensaje que adquiere sentido según el contexto en que es transmitido. La extensión del texto es muy variable, desde unas pocas palabras hasta millones de ellas. De hecho, un texto es virtualmente infinito.
Entre las principales características de un texto se encuentran la coherencia (las distintas posturas e informaciones que expone deben ayudar a formar una idea general), la cohesión (todas las secuencias de significado tienen que estar relacionadas entre sí) y la adecuación (debe estar en condiciones de llegar a su lector ideal).
Los textos, por otra parte, guardan relación con otros textos a los que remiten. Esto quiere decir que un texto siempre es interpretado a través de un marco de referencia.