viernes, 17 de octubre de 2014

Educador Maestro.

La ayuda de los maestros a niños con problemas de aprendizaje ha sido considerado un reto. La preparación académica es una forma segura de elevar el nivel de vida personal.Un alumno que no logra un máximo aprovechamiento en la escuela; le será difícil que pueda alcanzar metas claras para su futuro promisorio.
Los problemas de aprendizajes de los niños, van más allá de una lectura deficiente, el lenguaje desordenado y su escasa integración motora; es por ello, que en este espacio, se van a considerar las alteraciones en los procesos básicos de aprendizaje,  atendiendo a los canales que comunican para ser tomados al momento de enseñar como lo son: Los  Auditivos, táctiles, motores y vocales; así como los no modales, llamados : La retroalimentación , el cierre y los procesos de memoria.
Existe un concepto clave utilizado para definir los problemas de aprendizaje: La discrepancia o el principio de disparidad. La característica sencial del niño con problemas de aprendizaje,; radica en la notable diferencia entre : Lo que es capaz de hacer y lo que en realidad lleva a cabo.
http://www.ncld.org/types-learning-disabilities/adhd-related-issues/adhd/ways-adhd-can-affect-your-childs-social-life

jueves, 16 de octubre de 2014

Asunto: Marcos de referencias.
Entendemos por texto al conjunto de enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera oral, ya sea de manera escrita. Se trata de una estructura compuesta por signos y de una escritura determinada que da lugar a una unidad de sentido.
Cada texto posee una finalidad comunicativa: por medio de sus signos busca transmitir un mensaje que adquiere sentido según el contexto en que es transmitido. La extensión del texto es muy variable, desde unas pocas palabras hasta millones de ellas. De hecho, un texto es virtualmente infinito.
Entre las principales características de un texto se encuentran la coherencia (las distintas posturas e informaciones que expone deben ayudar a formar una idea general), la cohesión (todas las secuencias de significado tienen que estar relacionadas entre sí) y la adecuación (debe estar en condiciones de llegar a su lector ideal).
Los textos, por otra parte, guardan relación con otros textos a los que remiten. Esto quiere decir que un texto siempre es interpretado a través de un marco de referencia.

miércoles, 17 de septiembre de 2014



Ilusión

Con sueños de espera
El olor de tus dedos
Dicen que ha llegado
La escuela, porque
Todo huele a nuevo.

Nueva la escuela
 la maestra o,
El salón;  nueva la media,
Y también el pantalón.

De niños novatos
De juegos cargados
La alegría que vuelve
Como hace ya un año.

Y día tras día
Al cole,  yo voy
Con la lección aprendida
Para su revisión.

Mírame maestra
No soy uno más
Soy la esperanza
Que vive para hacerte
Alguien más.

Dedicado a todos los docentes de los cuatro niveles de estudios académicos que por la ardua tarea de enseñar; se olvidan que la primera instrucción es amar.

martes, 16 de septiembre de 2014

Huellas en mi Camino: EL AMOR NO ES SACRIFICO

Huellas en mi Camino: EL AMOR NO ES SACRIFICO: EL AMOR NO ES SACRIFICO Cuando dices que te estás sacrificando por alguien le estás diciendo, que no te gusta lo que haces, qu...

La Confianza del Yo Solo

Nuestros hijos nos dicen:      
 Confía en como me has enseñado; en lo que soy capaz.

 La duda, es una sensación dolorosa, porque ella viene acompañada de la desconfianza. Cuando preguntes; cerciórate de haber enseñado antes.
Cada registro de actividad de sus hijos, se convierten en una prueba a tus modos de elaboración para no contravenir la subestimación que por Ud. siente  debemos evaluar nuestros métodos y brindar la confianza para dejar : Ser , dejar actuar.

martes, 21 de junio de 2011

Una forma de Educar

Demandar disciplina, sin dar explicaciones es la forma antigua de educar.
Los muchachos están hartos de oir prihibiciones sin fundamento. Ellos exigen por lo menos una razón Convincente para un:NO.Como educadores,cuando nos encontramos que con los jóvenes ya no se pueden seguir los mismos esquemas, se nos limita la posibilidad del control. Para los chicos, las prohibiciones huecas les produce cansancio, porque en principio se asquean de no hallar sentido, lógico en las aseveraciones que les aportamos.
Este es un texto extraído del libro: Juventud en ëxtasis 2, del autor: Carlos Cauhtémoc Sánchez, en el que se describe de modo abierto las temáticas inherentes al conocimiento adolescente en lo que al amor y al tema del sexo y a la sexualidad se refieren.Interesante por demás y digno de ser leído por padres e hijos.
lurds

viernes, 19 de marzo de 2010

Echar a Suerte

La suerte es una condición. Tener buena o mala suerte depende de tu forma de pensar.
El azar es una memoria prodigiosa que camina de la mano del pensamiento.
Dejarlo en las manos de Dios, es confiar la suerte a quien todo lo hace posible.
Jugar y ligar es una trascendencia que se entiende con la incorporación de las creencias que se mezclan con los vicios del juego. La disposición del individuo a Ganar y su modo de asumir el Perder.
Ahora, de acuerdo con nuestro tema ¿Cual es su relación?
Si conjugamos nuestros estilos de vida, con nuestra calidad de vivir; y el modo como advertimos las adversidades que en ella se presentan, podremos decir: Cómo ha sido la vida con nosotros. Con Cuánta suerte hemos podido contar y que tanto provecho hemos advertido entre: lo que viene y lo que vendrá.
“Cómo vaya viniendo; vamos viendo” Lo concibo como la forma más cómoda de vivir. Las situaciones personales, no pueden reñirse con las trascendentales ¿Por qué? Porque del modo como pincelemos lo que deseamos ser y llevar para el mañana; de ese modo se pintarán nuestras vidas en nuestro histórico devenir. Pienso aquí, que es muy importante la planificación de lo que haremos para el mañana.
Arrojarse a la suerte en los dados de un juego; no trascenderá más allá de una pérdida en un momento grato. Escoger tu carrera de oficio al azar, provocarán factores de compromisos Difíciles a superar, y que al final dejarán el amargo de perder.
Casarse, para luego (si no me va bien) separarse; por lo general deja a los hijos con la “Carga Repartida” de las Adversidades que UD. Deba enfrentar. En mi experiencia, un caso entre 1000,no han tenido la ilusión de sus hijos y su descendencia; con el norte de formar familias. Y más aún, “arrejuntarse” o en condición de “concubinato” es un modo de procurarse proyección a la hora de retomar las riendas individuales de sus vidas. Dicen: “Al menos no tendré gastos por El Divorcio”.
La titánica tarea de las familias constituidas deja en entredicho la condición suprema de que el amor entendido estabiliza las relaciones y asegura la confianza de nuestros hijos a no desencadenarse en Echar a Suerte sus vidas y a generarse Proyectos: Personales en principio, y académicos para transigir e idear otros caminos que ligados al elegido los conviertan en. un Hombre o una Mujer que pasará a la historia por su modo de haberse jugado la vida con: Suerte.

Yo he dicho que: Soy Privilegiada; y con Suerte; Vaya UD. A saber Lo que he luchado por conservar mis proyectos de vida.
Dluros!9/0•/2010